一、人本主義之教育理念

為學生建構一個幽雅、淳靜、人性、藝術的校園環境。
為全校師生發展一個全方位的生活與成長空間。
整合跨領域的專業技術培養；重視品德教育的通識教育。
顧客服務為導向，重視內部顧客與外部顧客之需求。
致力推廣在職進修之回流教育。
建立辦學特色，提升教學品質，拓展師生國際視野，並邁向國際化。
延聘講座教授、客座教授、專業技術人員來校從事教學與研究，以提昇本校教學研究能力，增進產學合作，使理論與實務結合。

二、多元化、資訊化與專業化的教學特色

各專業系科依據發展重點及諮議委員的指導開設具發展特色的專業課程。
重視實習課程與畢業專題製作，並輔導專業技能證照。
針對五專新生數學與英文之補救教學。
配合招生與教育部政策，主動至各級學校宣導各項新措施。
薦送教師參加國內外教學方法研習與專題研究。
落實「教務行政電腦化」，將各項重要訊息與基本教務資料均即時上網公告，並提供下載。
提供學生學習語文及提昇語文閱讀與寫作之環境。
定期舉行教學評量，作為教學改進的參考。

三、完善周全、溫馨親切的校園服務

寓教於樂提供多樣化社團活動，建立「學生社團護照」制度。
推動「學生發展全方位輔導專案」，提供全面性的服務。
實施「勞作教育」培養勤勞及生活習慣。
透過學生「缺曠獎懲預警」、「改過遷善」措施，輔導學生積極向學。
重視學生校內醫療服務，洽請地方醫院輪派醫師到校，每週三天實施午間諮詢門診。
結合社區輔導資源與專業輔導機構，主動提供心輔諮商服務。
提供學生宿舍及專車服務，方便學生安心求學。

四、重點特色發展--「機電整合與車輛科技」及「經營管理與養生照顧」

結合科技學院「機電整合與車輛科技」及管理學院「經營管理與養生照顧」發展重點與各系專業領域，鏈結產官學與社區資源，導入智慧科技，落實提升師生專業實務能力、強化產學合作連結、善盡大學社會責任之目標。由學院、學系共構相關課程與教學活動，引入產業資源與業師，並開設跨領域課程、學程，融入SDGs或ESG議題之永續發展趨勢，實踐SDG 4-優質教育，使學生得到有效的學習成果，以獲得相關的知識與技能，進而成就SDG 8-合適的工作及經濟成長，達到全面且有生產力的就業，讓畢業生好就業、就好業。